科目名称：小学语文教学研究
试卷号：11879
题型：论述题(主观题)
题目：联系中华人民共和国成立以来对语文课程性质和任务的争论,论述你对语文性质的认识.
选项：
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答案：在中华人民共和国成立后对语文的性质和任务的长期争论中,主要观点有工具性说,工具性与思想性说,人文性说,工具性与人文性说.无论哪种观点,都集中反映了当时对语文基本性质和主要任务的认识,反映了语文教育工作者的艰苦探索历程.发展到现在,在多年的实践和论争基础上,关于对语文性质的认识,在新课程标准中有了明确的定性:"语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分".也就是说,语文课程同时具有工具性和人文性的双重性质.首先,语文是最重要的交际工具.交际是人类特有的解决社会联系任务的活动,实现交际的工具有多种,但最重要、最有效、使用最广泛最方便的工具是语文.这种重要的工具性质表现在外延上,指语文贯穿在人类的一切交际活动中;从内涵看,则指语文实现着人类交际的各种重要的功能,主要包括:概括和传递信息的功能;自我表现的功能;根据不同的对象施加影响的功能;自我教育的功能;创新功能.同时,语文是人类文化的重要组成部分.作为文化要素之一的语文,是文化的重要组成部分.语文能够表情达意,在人类的交际活动中起着沟通的作用;语文是文化积淀和贮存的手段;人类借助于语文实现文化沟通和互动,从而推动文化发展和创造文化;文化的各个方面主要通过语文反映和传授.通过使用语文从事精神活动和社会活动,创造出丰富多彩的文化,是人类特有的属性.新课标还对语文课程进行了明确的定义,即:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.
