一个4-5岁的孩子看到同伴在摔玩具,他不会仅仅认为同伴在生气,还明白同伴是因为"玩具坏了不能玩儿"才生气,由此,这个孩子会进行推理:如果玩具修好又可以玩儿的话,同伴就不会再生气了.上述案例表明,学前儿童在认知他人情感时,学会了运用( ).

科目名称：学前儿童社会教育活动指导

试卷号：22505，24211

题型：单选题

题目：一个4-5岁的孩子看到同伴在摔玩具,他不会仅仅认为同伴在生气,还明白同伴是因为"玩具坏了不能玩儿"才生气,由此,这个孩子会进行推理:如果玩具修好又可以玩儿的话,同伴就不会再生气了.上述案例表明,学前儿童在认知他人情感时,学会了运用( ).

选项：A.表情线索 B.心理线索 C.情境线索 D.移情

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答案：C.情境线索