安安在玩拼图,可可在一旁画画.突然,可可拿起一块拼图并将其拼到安安的作品上.安安一下子生气了,推了可可.可可很委屈,哭了起来.老师过来安慰了两个孩子,而在此之前,老师已经做了足够的观察.老师对安安说:"我想可可并不知道你为什么生气,你能用你的话来告诉可可吗?"但此时,安安难过得说不出话来,于是,老师通过复述问题的方式给了安安充分的准备时间,直到安安能说出 "我不想让可可碰我的拼图"为止.可可也很委
科目名称：学前儿童社会教育活动指导
试卷号：22505，24211
题型：单选题
题目：安安在玩拼图,可可在一旁画画.突然,可可拿起一块拼图并将其拼到安安的作品上.安安一下子生气了,推了可可.可可很委屈,哭了起来.老师过来安慰了两个孩子,而在此之前,老师已经做了足够的观察.老师对安安说:"我想可可并不知道你为什么生气,你能用你的话来告诉可可吗?"但此时,安安难过得说不出话来,于是,老师通过复述问题的方式给了安安充分的准备时间,直到安安能说出 "我不想让可可碰我的拼图"为止.可可也很委屈:"我看安安在拼小狗,就想帮她拼."安安说:"我不想拼小狗,我在拼一只鸭子."案例中两位小朋友发生冲突的主要原因是( ).
选项：A. 安安和可可的气质类型有较大的差异 B. 安安和可可未掌握人际交往的技能 C. 安安的合作意识较弱 D. 安安和可可正处于皮亚杰提出的 "自我中心"阶段,还不能区分自己与他人的观点
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答案：安安和可可正处于皮亚杰提出的 "自我中心"阶段,还不能区分自己与他人的观点
