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学前儿童对加减的运算概念的理解始于物体的非持续量(单个物体)的增加和减少,然后发展到物体的持续量(如水、沙等)的增加和减少.( )

科目名称：学前儿童数学教育活动指导

试卷号：24183

题型：判断题

题目：学前儿童对加减的运算概念的理解始于物体的非持续量(单个物体)的增加和减少,然后发展到物体的持续量(如水、沙等)的增加和减少.( )

选项：A. v B. x

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答案：B. x

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