为做环境创设,班上收集了很多废弃的空瓶子.布置好环境后,教师想充分利用这些瓶子,因而设计了一节中班科学活动-- "如何让瓶子发声音?" 活动一开始,教师为幼儿提供了空塑料瓶、沙子、石头、碎布、棉花、棉线、纸片等丰富多样的材料.幼儿很快发现不同材料放进瓶子中的声音是不同的.接下来,幼儿就开始摆弄教师提供的材料,有的玩沙子,有的敲石头,有的将纸片抛向空中......幼儿兴趣盎然,教师却手足无措,活动陷
科目名称：学前教育概论
试卷号：22509，24212
题型：案例分析题
题目：为做环境创设,班上收集了很多废弃的空瓶子.布置好环境后,教师想充分利用这些瓶子,因而设计了一节中班科学活动-- "如何让瓶子发声音?" 活动一开始,教师为幼儿提供了空塑料瓶、沙子、石头、碎布、棉花、棉线、纸片等丰富多样的材料.幼儿很快发现不同材料放进瓶子中的声音是不同的.接下来,幼儿就开始摆弄教师提供的材料,有的玩沙子,有的敲石头,有的将纸片抛向空中......幼儿兴趣盎然,教师却手足无措,活动陷入一片混乱.问题:请从活动内容选择及教师组织两方面评析下面案例的中班科学活动.
选项：
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答案：(1)结合教学活动的特征和组织原则去分析内容选择是否适宜;(8分)(2)根据教学活动的各项组织要点进行案例中"幼儿兴趣盎然,教师却手足无措"的情况进行有针对性的分析;(8分)(3)条理清楚、分析有理有据.(4分)
