某中班活动室有娃娃家、医院、银行等游戏活动区域,幼儿有的在娃娃家忙着做饭喂娃娃吃饭,有的扮演医生正在给"病人" 看病,有的扮演银行工作人员给"顾客"办理各种业务......在活动室的入口处,一位幼儿在"烧烤摊" 前无所事事,"烧烤摊"的材料有烧烤架子,串好的逼真的肉串、萝卜串、丸子串.这个幼儿时而呆坐、时而瞥瞥其他幼儿的游戏.问题:请用游戏活动设计和指导的相关理论分析和说明教师在游戏活动设计和指导
科目名称：学前教育概论
试卷号：22509，24212
题型：案例分析题
题目：某中班活动室有娃娃家、医院、银行等游戏活动区域,幼儿有的在娃娃家忙着做饭喂娃娃吃饭,有的扮演医生正在给"病人" 看病,有的扮演银行工作人员给"顾客"办理各种业务......在活动室的入口处,一位幼儿在"烧烤摊" 前无所事事,"烧烤摊"的材料有烧烤架子,串好的逼真的肉串、萝卜串、丸子串.这个幼儿时而呆坐、时而瞥瞥其他幼儿的游戏.问题:请用游戏活动设计和指导的相关理论分析和说明教师在游戏活动设计和指导中存在的问题,以及改进"烧烤摊"处幼儿游戏状态的策略.
选项：
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答案：(1) 结合"游戏活动的准备"要点,分析游戏活动设计中存在的问题,比如,"逼真的肉串、萝卜串、丸子串"对幼儿游戏材料探索的限制.(8分)(2)根据案例中幼儿的表现,结合角色游戏的组织要点,分析教师指导中存在的问题,并给出适宜的指导策略.(8分)(3)分析中能注意案例中的表述与游戏活动设计与指导相关理论之间的契合度.(4分)
