科目名称：教育心理学
试卷号：11154
题型：案例分析题
题目：请你从学习的内在动机的角度出发,谈一谈如何调动学生的学习积极性.
选项：
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答案：(1)激发学生的认知好奇心.认知好奇心是内在动机的核心,在教学过程中,将学生引入一种认知矛盾的状态,是使之产生好奇心的有效途径,创设问题情境也就是"设疑"是引起认知矛盾的常用方法.(2)实施发现学习.发现学习有助于使外来动机向内在动机转化,在学科教学中,可以采用"问题-假设-验证-结论"的方法开展发现学习.(3)开展合作学习.合作学习让学生参与多样化的活动,使学生感受到适宜的挑战,并能够进行各种探索,也有助于学生情感的培养,学会交往和合作,也能够增强内在动机.(4)使学生形成掌握目标的动向.教师要帮助学生制定合理的学习目标,让学生能够体验成功.(5)满足与发展学生的合理需要.要注意发展学生高层次的认知需要,一方面要通过生动、具体、适合学生年龄特征的方式,使学生产生求知欲望;另一方面要使学生理解知识的社会意义,形成知识的价值观.(6)培养学习兴趣.教师可以通过改进教学方法、组织学生参加课内外实践活动和学科兴趣小组、挖掘学科教学中容易使学生感兴趣的内容等方式培养学生的学习兴趣.(7)发挥教师情感的积极作用.教师要对所任学科和学生有感情,公平对待每一个学生,尊重学生,允许学生发表自己的意见,注意调节和控制自己的情绪.另外,教师也需要对教学内容进行情感化的处理.
