科目名称：教育心理学
试卷号：11154
题型：案例分析题
题目：说明掌握学习的含义及其组成部分.
选项：
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答案：掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出的一种适应学生个别差异的教学方法,该方法将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习.掌握学习通常包括下列组成成分:第一,小的、分离的单元.第二,逻辑序列.第三,在每一单元结束时,通过考试检验掌握水平.第四,每一单元要有一个具体的、可观察的掌握标准.第五,为需要额外帮助或练习的学生提供"补救"措施,以使他们达到掌握水平.
