科目名称：教育心理专题
试卷号：11865
题型：论述题
题目：联系实际,论述保持与消退原理对教育工作的意义.
选项：
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答案：所谓保持,是指当学生做出合乎我们的教育理想的条件反应行为时,要时常伴随以无条件刺激.所谓消退,是指当学生做出不合乎我们的教育理想的条件反应行为时,不伴随以无条件刺激.但是消退过程中会出现自发恢复现象,不过总的趋势仍然是反应的力度、强度或频率在减弱、在下降.这样的保持与消退具有基本的教育含义.一方面,保持启迪教师不要吝啬表扬,这对生性比较严肃的教师而言尤其如此.另一方面,消退启迪教师预计到学生在改正错误时会有反复,从而事先做好思想准备.这样,当学生真地出现反复时就既不会急燥,又不会失去帮助的信心.相反,根据自发恢复现象的本性,教师会坚定地一以贯之地实施消退过程,最终使学生持久地改变不良行为.
