科目名称：教育心理专题
试卷号：11865
题型：论述题
题目：试论命题抽象性及其教学含义.
选项：
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答案：所谓命题的抽象性,是指当我们在听、读文句时,一般总是把握其中的意思,而不是去抓住文句的字词排列顺序.这有万纳的实验为证据.命题抽象性的教学含义在于:(1)教师要身先突破文句的字词排列顺序而把握实质意思,这就要求教师认真备课;(2)教师要琢磨和转换自己说写表达时的字词排列顺序,以符合学生习惯的字词排列顺序,从而使学生先脱离课本而把握实质意思;(3)在学生把握了实质意思后,教师再帮助他们解析课本上的字词排列顺序,指出如何突破它们而达到已经掌握的那个实质意思的种种路径,也就是教学生如何学习.此外,教师还要特别关心那些对答如流的、说或写的"和书上一模一样"的学生,去探测他们是否掌握了实质意思.
