科目名称：教育心理专题
试卷号：11865
题型：论述题
题目：试述班杜拉的模仿学习的心理过程以及模仿学习的普遍教育意义.
选项：
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答案：班杜拉把儿童进行社会学习的方式归结为模仿,模仿学习的心理过程是观察.所以,"模仿学习"和"观察学习"是可以互换使用的术语.这个过程有4个阶段:(1)注意.这可以从学习者和"指导者"两方面说.从学习者一方来说,要进行观察学习,则首先要集中注意于榜样;从"指导者"一方来说,要引发观察学习,则首先要使学习者集中注意于榜样,班杜拉强调后一方面.(2)保持.学习者主要采用意象和语词两种方式把他人的经验保持在自己的记忆里.(3)复制.在这一阶段观察学习者试着做出或比划那些行为,而不是真正的使用,表现为 "闹着玩儿".(4)动机.学习者在什么时候会把模仿到的行为付诸实用.这取决于环境条件和个人主观的认识和欲望的综合作用.模仿学习理论具有普遍适用性.(1)模仿学习基于人的天性,带有好奇玩耍的游戏性质.(2)模仿学习带有克服心理障碍的功能.(3)在一个法制、文明的社会里,儿童模仿到的大量行为是好的.因此教师就需要了解模仿学习的心理过程,要因势利导促进学生学习.
