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国开题库网22502，24208学前儿童心理学基础(306)期末机考题库2026-06-16
单选题
以下表述错误的是( ).
婴儿在出生的头3个月内,每天体重增加( )左右.
遗传素质是人身心发展的( ).
以教育为着眼点,把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是( ).
移情是学前儿童( )产生的前提和基础.
以下属于埃里克森新精神分析发展理论的观点是( ).
以下不属于学前儿童社会性发展内容的是( ).
幼儿在电视里听到的广告语,不知不觉就记住了,有时候还会在生活中的某个时刻突然蹦出一句动画片里的台词.这属于( ).
以下不属于脑科学最新研究方向的是( ).
以下不属于托幼机构教师的职业动力的是( ).
以下不属于学前儿童永久存在的无条件反射动作的是( ).
由大肌肉控制的动作,包括四肢及全身的运动,如坐、爬行、站立、跑步、跳跃和器械运动等,称之为( ).
幼儿听妈妈说:"看那个女孩长得多甜!"他问:"妈妈,你舔过她吗?"这反映出幼儿( ).
以下不属于"活教育"发展理论的代表人物.( )
以下不属于托幼机构教师的职业理念的是().
幼儿正在听老师讲故事,突然进来一名家长,幼儿开始往门口张望,此时出现的注意是( ).
幼儿在叫"妈妈"时,这个词往往代表多重意思.有可能是要妈妈抱,有可能是要吃东西,或者是要玩具等.这说明幼儿语言发展属于( )阶段.
以下不属于促进学前儿童大脑发育的措施是( ).
以下说法错误的是( ).
以下说法不属于儿童句子发展趋势的是( ).
以下不属于托幼机构教师所需具备的专业性人格特征的是( ).
以下不属于观察学习组成部分的是( ).
幼儿最初出现的情绪是与( )相联系的.
在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是( ).
多选题
"活教育"发展理论主要代表人物有( ).
( ) 是思维的基本特征.
0-3岁儿童的情绪和情感具有( ).
0-1岁学前儿童语言发展,大致可以分为( ).
0-3岁儿童同伴交往的发展阶段有哪些.( )
0~3岁学前儿童情绪的培养策略.包括( )
0~3岁学前儿童情绪表达的发展特点.( )
3-6岁学前儿童情绪的培养策略.包括( )
3-6岁学前儿童词汇发展特点( ).
3-6岁学前儿童语法发展特点( ).
3~6岁学前儿童情绪理解的发展特点.包括( )
安斯沃斯的依恋关系类型包括( ).
按照记忆保持的时间长短来划分,可将记忆分为( ).
按照记忆过程中意识参与的程度划分,可将记忆分为( ).
按照识记过程中有无目的,可以把记忆分为( ).
鲍尔比将学前儿童依恋关系的形成和发展分为( ).
布朗芬布伦纳提出了著名的生态系统理论,即( )以及时序系统.
超常学前儿童心理发展显著特点.包括( )
从教师的角度简述研究学前儿童心理发展的意义.( )
从神经科学视角,聚焦学前儿童的( )发展来说明学前儿童的大脑可塑性.
促进学前儿童大脑发育的措施有( ).
从学前儿童个体的角度简述研究学前儿童心理发展的意义.( )
杜威教育理论中的三个核心观点是( ).
动作发展对学前儿童发展的意义有哪些( ).
父母心理主要通过哪些方面影响学前儿童认知的发展.( )
弗洛伊德将人格划分为( ).

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