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国开题库网22509，24212学前教育概论(270)期末机考题库2026-06-17
多选题
裴斯泰洛齐教育思想中关于学前儿童教育的思考和阐述,主要反映在其以下著作( ).
皮亚杰在学前教育方面的主要观点有( ).
瑞吉欧学前教育体系主要有以下特点( ).
师幼互动不同于一般的人际关系,它具有自身的独特性,具体表现如下( ).
社区幼儿教育的类型有( ).
师幼互动具有一般特征外,还具有( )等特征.
室内班级环境创设的基本要求( ).
师幼关系存在的问题有( ).
陶行知提出生活教育的三大主张( ).
陶行知的"六大解放",即解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴、( )、( )、( ).
无论是从科学的定义还是从分类来看,学前教育概论既不是科学主义者所认为的狭义的自然科学,也不是形式科学,而是融合了( )等诸多属性的一门综合性社会科学.
我国古代的儿童观是围绕着对人性性善性恶论的认识展开的,主要形成了三种有代表性的观点,即( ).
我国幼儿园阶段德育的内容是( ).
学前教育概论的相邻学科有( ).
学前教育概论的学习方法有( ).
学前儿童的特点有自然性和社会性相统一、( )等几个特点.
学前教育对社会和家庭的重大意义有( ).
学前教育作为人类社会教育活动的一部分,由( )几个基本要素及其有机联系构成.
学前教育的一般原则有尊重儿童的人格尊严和基本权利原则和( ).
学前儿童美育是指根据幼儿的身心发展特点,使幼儿产生对美的兴趣,培养其美感,发展幼儿审美能力,引导幼儿( )的教育过程.
学前儿童体育是指幼儿园为了( )等而进行的一系列教育活动.
学前儿童智育的实施,通过( ).
学前儿童美育的内容主要包括:( )及培养儿童语言美、心灵美、行为美等.
学前机构教育是指由正规的学前教育机构对学龄前儿童所实施的有目的、有计划的教育,包括( )等形式.
幼儿园开展幼小衔接工作应遵循的原则( ).
幼儿园教育与小学教育的不同之处( ).
幼儿教师与幼儿家长沟通,从以下几方面入手( ).
幼儿园教学活动的设计原则( ).
依据环境的不同属性,可以把影响学前儿童的环境分为( )几大类.
幼儿园与社区合作的意义有( ).
幼儿园与家庭合作的内容,幼儿园方面( ).
幼儿园活动根据特征的不同,可以分( ).
幼儿园活动的特点( ).
幼儿园各类户外环境场地的创设,要做好以下( )工作.
幼儿园环境的特点( ).
幼儿园生活活动的指导原则( ).
幼儿园环境规划的因地制宜原则( ).
幼儿教师的保育和教育实践能力包括( )、实施教育活动几方面的能力.
以幼儿园课程类型为依据,幼儿园环境可以分为( ).
幼儿园环境规划的原则( ).
幼儿教师应该具备的教育情怀可以从( )、自身修养几方面展开.
幼儿园精神环境的意义有( ).
幼儿园活动根据组织形式的不同,可以分为( ).
幼儿园物质环境具有层次性,既包含幼儿园的( ),也包括地面环境、墙面环境以及空中环境,还涵盖自然环境与人工环境
幼儿教师的专业素质,包括幼儿教师的职业意识、( )等.
以认知发展为依据的分类,幼儿园游戏活动分为( )几种类型.
幼儿园教学活动的特征( ).
幼儿园一日活动设计原则( ).
幼儿园精神环境创设的策略( ).
幼儿园环境规划的开放原则( ).

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