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国开题库网22509，24212学前教育概论(270)期末机考题库2026-06-17
判断题
幼儿园实施家长工作遵循首要原则是责任分担.
幼儿园生活活动不能提高幼儿的自我保护意识.
在师幼互动中,幼儿教师应该尽可能地把自己的成人感悬置起来,站在一种平视的角度使师幼互动真正成为行为双方的事情.
最近发展区即儿童现有的发展水平和潜在的发展水平之间的差距.现有的发展水平是指儿童可以独立完成任务的水平,潜在的发展水平是儿童在同伴或教师的帮助下完成任务的水平.这两种水平之间的差异,决定了儿童心理发展的最近发展区.
张宗麟师从陶行知、陈鹤琴,是我国第一位幼稚园男老师.主张幼稚园教师并不是女子的专业,必须有男子参加,他还强调了在职教师的非正规学习和进修的重要性.
在发展适宜性原则的指导下,教育者应该实施发展适宜性的教育,发展适宜性教育理论的核心观点包括年龄适宜性、个体适宜性、文化适宜性.
<幼儿园教育指导纲要(试行)>指出:"与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗等生活习惯和生活自理能力."
在学前教育的发展过程中,围绕学前教育概论学科性质的争论不存在.学前教育概论既是一门独立科学,又是实践理论,已经形成共识.
张宗麟提出生活教育的三大主张:"生活即教育""社会即学校""教学做合一".
在幼儿游戏过程中,教师不仅应成为幼儿游戏的伙伴,而且应成为幼儿游戏的支持者、合作者和引导者.
在幼儿游戏中,教师既要尊重幼儿的自主性,又要达到游戏的教育目的,就无需发挥教师的主观能动性.
案例分析题
从以上案例中,我们可以得到什么启示?
某中班活动室有娃娃家、医院、银行等游戏活动区域,幼儿有的在娃娃家忙着做饭喂娃娃吃饭,有的扮演医生正在给"病人" 看病,有的扮演银行工作人员给"顾客"办理各种业务......在活动室的入口处,一位幼儿在"烧烤摊" 前无所事事,"烧烤摊"的材料有烧烤架子,串好的逼真的肉串、萝卜串、丸子串.这个幼儿时而呆坐、时而瞥瞥其他幼儿的游戏.问题:请用游戏活动设计和指导的相关理论分析和说明教师在游戏活动设计和指导
为做环境创设,班上收集了很多废弃的空瓶子.布置好环境后,教师想充分利用这些瓶子,因而设计了一节中班科学活动-- "如何让瓶子发声音?" 活动一开始,教师为幼儿提供了空塑料瓶、沙子、石头、碎布、棉花、棉线、纸片等丰富多样的材料.幼儿很快发现不同材料放进瓶子中的声音是不同的.接下来,幼儿就开始摆弄教师提供的材料,有的玩沙子,有的敲石头,有的将纸片抛向空中......幼儿兴趣盎然,教师却手足无措,活动陷
问题:请从活动内容选择及教师组织两方面评析下面案例的中班科学活动.
一个孩子给班里带来了三只大龙虾,孩子们非常关注,也乐于观察与谈论.一天小朋友喝完豆浆,准备去户外活动.这时老师突然发现鱼缸里的水一片浑浊,大龙虾蜷缩着身体,两只大钳子有气无力地抬着,看样子是在拼命挣扎......老师走近一看,闻到一股浓浓的豆浆味.老师惊呆了,问孩子们:"这是谁往鱼缸里倒了豆浆呀?"教室里一片寂静......一个孩子偷偷地看了老师一眼,急忙低下了头;一个大胆的孩子说:"老师,大龙虾
幼儿园室外长廊,幼儿正在兴高采烈地推着小车追逐,不一会儿,有的推车活动变成了赛车活动,有车和车赛跑;有的推车活动变成"载客"活动,客人有上有下;有的幼儿扮演红绿灯,要求小车红灯停、绿灯行......问题:案例中的幼儿是在游戏吗?到底什么是游戏?谈一谈你的理解.
在幼儿园里,老师正带着小班孩子玩一个有趣的游戏.场地上放着两个只能允许一个人进出的小门,老师把小朋友分成两组,要求一组排队进去,另一组不用排队,大家可以凭自己的本领过去,最后看哪组的动作快.未开始前,小朋友都认为不用排队的这一组快,都去挤,但结果正好相反.后来换成排队这一组,结果大家顺利地通过了小门,孩子们终于明白了人多的时候要排队的道理.问题:从以上案例中,我们可以得到什么启示?
在中班医院角色游戏区,桌面上摆有听诊器、针筒、药片、体温计等玩具.区域游戏活动开始了,进入"医院"的小朋友,根据自己的选择和讨论分工,穿好了医生和护士的服装,一切准备就绪.小蒙是今天的当值"医生",他正在给一个"病人"看病.这时来了另一个"病人"亮亮,他来到挂号窗口告诉"护士":"护士,我发烧了,怎么办?"于是"护士"小丽就带着他到"医生"旁边坐下来.小蒙"医生"问:"你哪里不舒服?""病人"亮亮
在中班医院角色游戏区,桌面上摆有听诊器、针筒、药片、体温计等玩具.区域游戏活动开始了,进入"医院"的小朋友,根据自己的选择和讨论分工,穿好了医生和护士的服装,一切准备就绪.小蒙是今天的当值"医生",他正在给一个"病人"看病.这时来了另一个"病人"亮亮,他来到挂号窗口告诉"护士":"护士,我发烧了,怎么办?"于是"护士"小丽就带着他到"医生"旁边坐下来.小蒙"医生"问:"你哪里不舒服?""病人"亮亮

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