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机考套题 - 学前儿童游戏指导
单选题
在表演游戏中,教师应该与幼儿保持什么样的关系?( )
教师进行游戏观察时,记录应尽可能客观.这意味着:( )
对于小班幼儿的手指游戏指导,以下哪种动作更适合?( )
幼儿建构活动中,教师应如何引导幼儿探索和解决问题?( )
结构性游戏的一个突出特点是什么?( )
( )的认知发展理论认为游戏中的互动为儿童社会能力的发展提供了重要机会,儿童通过参与角色游戏来理解周围的社会.
大班幼儿在表演游戏中的行动目的性和计划性较强,这意味着他们会:( )
规则游戏的基本阶段中,教师的任务是什么?( )
幼儿园里的游戏与幼儿园课程的关系是:( )
表演游戏不具有游戏性的时候,可能转变为什么?( )
家长在亲子游戏中应该具备怎样的态度?( )
在儿童游戏条件提供中,最基本的是什么?( )
在角色游戏中,幼儿常常用语言来宣称动作、物品或角色.这对幼儿的哪个方面发展起到促进作用?( )
在幼儿建构过程中,教师应该如何给予合适的指导?( )
大班幼儿在围绕一个主题进行建构时,教师应支持他们观察和表现物体的什么特征?( )
儿童游戏与现实生活的关系是?( )
幼儿的表演游戏从"一般性表现水平"向"生动性表现水平"的提升是一个什么样的过程?( )
幼儿园在进行分组游戏时,最好采用( )分组的方式帮助幼儿分组.
幼儿角色游戏在哪个年龄阶段更多地以非正式扮演为主?( )
规则游戏一般由游戏目的、游戏玩法、游戏规则及游戏结果组成,其中( )是核心要素,影响和制约规则游戏能否顺利进行.
关于幼儿游戏过程与结果的发展规律,下列说法中正确的是( ).
桌面表演是幼儿在哪个地方进行的表演游戏?( )
幼儿园教师在为儿童提供游戏条件时,应具有什么样的思维?( )
幼儿对手指游戏的掌握程度越高,教师对语言与动作的选择应该更加:( )
关于幼儿游戏过程与结果的发展规律,下列说法中正确的是().( )
根据维果茨基的社会文化理论,角色游戏对幼儿的认知和社会性发展有什么意义?( )
规则游戏对应的英文是().
研究表明,当玩具设备的数量增多时,儿童的社会性游戏( ),攻击性行为( ).
适合学前末期年龄略大的儿童有助于儿童摆脱自我中心思维的是( ).
幼儿在表演游戏中需要被鼓励和支持的是什么?( )
大班幼儿手指游戏的指导要点之一是什么?( )
幼儿参与规则游戏必须基于什么原则?( )
在角色游戏中,"用积木块代替的遥控板、用小椅子代替的汽车"属于角色游戏的哪个要素?( )
幼儿建构活动中的"合作性"主要体现在哪个方面?( )
广义的亲子游戏的定义是指:( ).
( )幼儿对建构动作感兴趣,"重复""摆弄""堆高""推倒"等是他们常见的动作.
多选题
"发现儿童"对于"安吉游戏"的意义是什么?( )
下面哪些属于学前儿童游戏的特点?( )
观察表演游戏时,教师应该关注的要点是:( )
对儿童手指游戏的观察与解读,以下说法正确的是( )
根据目前幼儿园音乐游戏活动的实践,音乐游戏可以进行以下哪些分类?( )
在师资配备不足的情况下,幼儿园游戏应该如何开展呢?( )
规则游戏中的"规则性"具有什么样的价值?( )
建构游戏是指幼儿通过操作哪些材料进行造型、建筑、结构的活动?( )
游戏对儿童发展的价值包括以下哪些方面?( )
下面关于儿童游戏的说法,正确的是( )
以下哪些理论与儿童的角色游戏发展密切相关?( )
幼儿园教师支持、引发和促进幼儿游戏的方法包括以下哪些?( )
在音乐游戏中观察幼儿表达与创造音乐的能力时,可以观察以下哪些方面的表现?( )
如何充分利用已有资源提升幼儿园游戏条件的提供水平?( )

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