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机考套题 - 学前儿童发展心理学
单选题
学前儿童语言与全面发展的关系.包括()
学前儿童注意的基本特点.()
动作发展对学前儿童发展的意义有哪些().
刚入园的孩子哭着要妈妈,会引起其他已经适应的幼儿也跟着哭,这是因为().
以下不属于学前儿童永久存在的无条件反射动作的是().
()是指依靠事物的形象和表象来进行的思维,是介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式.
班杜拉将他人(如,榜样)的行为所受到的强化对学习者本人产生的影响称作().
()奠定学前儿童心理发展物质基础.
能坦率地、流畅地讨论自己的童年经历,承认既有积极的也有消极的事件和情绪.属于()母亲依恋表征.
以教育为着眼点,把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是().
影响学前儿童心理发展的生物因素.()
幼儿期儿童的自我发展主要体现在哪些层面.()
皮亚杰认为影响学前儿童心理发展的因素有哪些.()
3~6岁学前儿童情绪理解的发展特点.包括()
促进学前儿童大脑发育的措施有().
以下属于多动与冲动倾向的幼儿表现的是().
托幼机构教师的职业理念.包括()
学前儿童语言活动的类型有哪些().
按照记忆过程中意识参与的程度划分,可将记忆分为().
学前儿童永久存在的无条件反射动作有哪些().
幼儿最初出现的情绪是与()相联系的.
由大肌肉控制的动作,包括四肢及全身的运动,如坐、爬行、站立、跑步、跳跃和器械运动等,称之为().
超常学前儿童心理发展显著特点,表述错误的是().
幼儿在电视里听到的广告语,不知不觉就记住了,有时候还会在生活中的某个时刻突然蹦出一句动画片里的台词.这属于().
26岁儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的顺序通常是().
格赛尔通过()断定,学前儿童的学习发展取决于生理成熟,成熟是推动学前儿童发展的主要动力.
健康包含三个基本要素,三者密切相关、缺一不可.以下不属于这三个要素的是().
()的儿童是在群体中,常常被大多数同伴所冷落的孩子.
按照国内外现行的医学以及心理学的分类,1个月-1岁属于().
影响学前儿童心理发展的人文因素.()
鲍尔比将学前儿童依恋关系的形成和发展分为().
格赛尔成熟势力发展理论的主要观点().
0~3岁学前儿童情绪的培养策略.包括()
托幼机构教师如何与家长携手对学前儿童进行科学膳食教育.()
广泛性发育障碍学前儿童在各个主要发育领域中会表现出自己的发展特点.以下属于的是().
托幼机构教师主要通过()影响学前儿童社会化的发展.
以下属于语言获得的传统理论的是().
在判断记忆发生时一般采用哪些指标来衡量.()
学前儿童动作可以分为().
每个新的动作技能都是一种建构,当婴儿主动把已有动作技能重组为更为复杂的新动作系统时,这种建构就产生了.以上理论属于().
以下说法错误的是().
如果听话,给予表扬、奖品,属于().
()是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、振动等方面的感觉.
以下不属于托幼机构教师的职业理念的是().
()是指成人在自觉或不自觉中希望学前儿童达到某一水准的心理期待,而学前儿童会顺着成人期待的方向努力.
托幼机构教师应该树立正确的教师观.以下属于正确教师观的是().
观察学习是从他人(榜样)身上获取信息的过程,包括().
以下哪些是学前儿童从出生开始就有的情绪().
身体各感觉通道发展的基本特征.()
影响学前儿童语言发展的社会因素.包括()

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