搜 
机考套题 - 学前儿童心理学基础
案例分析题
问题:(1) 请分析洋洋和包包在同伴交往过程中所表现出的不同行为可能受到哪些因素的的影响?(2) 案例中洋洋妈妈和爸爸对洋洋"打人"事件的处理有何不足之处?应如何引导.
中国小院士张楠的父亲是个开明和善的人,张楠从小爱好广泛,她父亲一贯支持她的兴趣,什么时候感到厌烦不想学了就可以再学别的,从不盯着成果去学习,更多的是鼓励她在兴趣爱好中学会动脑筋学会思考.四五岁时张楠对画画感兴趣,在学水墨画的过程中,父亲也是启发她从不同的角度观察,用不同的方法表现,而从不要求画的有多好,画的有多像.学前班的时候,张楠对拼音卡片产生了兴趣,她对父亲说"如果拼音识字也像咱们玩扑克牌一样
请你运用学前儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析.
22个月的洋洋与19个半月的包包初次见面,包包正在摆弄手中的玩具,并未注意到同伴的到来,洋洋则对新朋友十分感兴趣,激动地走上前去,抓住包包的胳膊不停摇晃,包包抬头,惊讶地注视新朋友,此时洋洋一巴掌拍在了新朋友的脸上.洋洋爸爸即刻严厉指责孩子的行为,洋洋妈妈则不满于爸爸的指责,认为没关系,这是小朋友的交往方式.问题:(1) 请分析洋洋和包包在同伴交往过程中所表现出的不同行为可能受到哪些因素的的影响?
每天睡觉前,倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边,她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡.如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干,倩倩就哭闹着不愿意睡觉.就这样持续了好长一段时间,现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子.为此,倩倩的妈妈有些迷惑不解,女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢?问题:请你运用学前儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析.
小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用,因此禁止小明与伙伴们进行交往.渐渐地,爸爸妈妈发现小明越来越沉默,不懂得怎么与人交往,有的时候又非常任性.问题:请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法.

本页 6 道，共 306 道题目

版权信息-国开题库网-www.guokaitikuwang.com    备案号 粤备65168151